Ausgabe 12/2016: 10 Jahre Pedaktik – „Der Hauptverdienst der Pedaktik ist die Arbeit mit der Persönlichkeitsbildung“.

Eine präsente Haltung ist für Karin Orth essentieller Bestandteil des Tuns in ihren beiden Berufsfeldern, als habilitierte Historikerin und als Coach. Geboren wurde sie in Frankfurt am Main. Sie studierte Mittlere und Neuere Geschichte, Politologie und Soziologie und schrieb ihre Magisterarbeit als sozialgeschichtliche Untersuchung über Dienstbotinnen im Berlin der Kaiserzeit. Ein Jahrespraktikum in

Von |2022-02-21T10:56:36+01:0023. Dezember 2016|Artikel, Kontaktstudium|0 Kommentare

Ausgabe 12/2016: 10 Jahre Pedaktik – „Diese Fortbildung macht erfahrbar, was sie vermitteln möchte“.

Karin Schleider ist Diplom-Psychologin, Sonderpädagogin, Psychotherapeutin und leitet als Professorin der Freiburger Pädagogischen Hochschule die Abteilung „Beratung, Klinische und Gesundheitspsychologie“. „Bildung war immer wichtig“, sagt die verheiratete Mutter einer Tochter über ihre Kindheit und Jugend in Bingen am Rhein. Schließlich machte die vielseitig begabte junge Frau die Psychologie zum Beruf. Schon während des

Von |2022-02-21T10:56:26+01:0023. Dezember 2016|Artikel, Kontaktstudium|0 Kommentare

Ausgabe 12/2016: 10 Jahre Pedaktik – Ein Artikel von Prof. Dr. Bernd Feininger mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Ulrich Druwe

ie Pädagogische Hochschule Freiburg arbeitet seit nunmehr 10 Jahren mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg in der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung e.V. zusammen. Es geht uns um eine wissenschaftlich fundierte Weiterbildung, die aktuelle philosophisch (-theologische), psychologische und natürlich pädagogische Grundlagen von Bildungsprozessen im Sinne von „Humanwissenschaften“ ernst nimmt, und darauf aufbauend Qualifizierung im Bereich persönlicher

Von |2022-02-21T10:56:21+01:0023. Dezember 2016|Artikel, Kontaktstudium|0 Kommentare

Ausgabe 2/2016: Ein Aufsatz zum Thema Haltungsbasiertes Coaching von Christoph Röckelein

Was macht Haltungsbasiertes Coaching aus? Der Begriff Coaching ist derzeit in aller Mund und läuft dabei Gefahr, inflationär gebraucht zu werden. Und schon wieder gibt es eine neue Wortschöpfung: Haltungsbasiertes Coaching. Was soll das alles und wo führt das hin? In den letzten Jahren hat Coaching als personenbezogenes Beratungskonzept eine enorme Professionalisierung hinter

Von |2021-09-24T11:33:21+02:0023. Februar 2016|Artikel|0 Kommentare

Ausgabe 6/2014: Interview mit der Leiterin der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung Freiburg, Andrea Munding, über ihre Erfahrungen mit dem Kontaktstudium „Coaching und Beratung“ und worauf sich Teilnehmende einlassen.

Interview mit Andrea Munding, Leiterin der von ihr mit aufgebauten Akademie für Wissenschaftliche Weiterbildung Freiburg. Die Diplompädagogin ist unter anderem dafür verantwortlich, dass die Akademie in enger Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Freiburg Weiterbildungen im Bereich Führung, Pädagogik und Psychologie anbietet. Das Angebot richtet sich an Führungskräfte, Berufstätige in pädagogischen Arbeitsfeldern mit und

Von |2021-09-23T15:33:49+02:0023. Juni 2014|Artikel|0 Kommentare

Ausgabe 3/2014: Christoph Röckelein im Interview mit Gabriele Schaub über das Kontaktstudium „Coaching und Beratung“ und das Potential, eigene Lösungen zu finden.

„Coaching stärkt das Potential, die eigene Lösung zu finden“ Gemeinsam mit renommierten Wissenschaftlern bieten Sie das Kontaktstudium Coaching und Beratung - Handlungszentriertes Coaching als Kompetenzerweiterung in Führung und Beratung an. Für welche Zielgruppe ist das Kontaktstudium geeignet? Für alle, die eine Qualifizierung suchen, die einerseits die Kompetenz in Beratung und Kommunikation im Alltag

Von |2021-09-02T11:33:45+02:001. März 2014|Artikel|0 Kommentare

Ausgabe 9/2013: Interview mit Christoph Röckelein zur Zielgruppe des Kontaktstudiums „Coaching und Beratung“, …

... der erforderlichen Reife, Selbstwirksamkeit und von Teilnehmenden dabei erworbenen Kompetenzen. Was ist ein Kontaktstudium und was beinhaltet es in diesem speziellen Fall? Das Kontaktstudium ist zunächst einmal nichts anderes als ein Weiterbildungsformat für Berufstätige und eine nebenberufliche Qualifizierung, die mindestens ein Jahr dauert und Bezug zu einer Hochschule hat. Bei der Entwicklung

Von |2022-02-21T10:45:33+01:0017. September 2013|Artikel, Pedaktik|0 Kommentare

Ausgabe 2/2010 – Christoph Röckelein und Katrin Welge über die Wichtigkeit der Haltung im Coaching

Bildung Den Begriff Persönlichkeitsbildung beziehen wir sowohl auf den Prozess der individuellen Menschwerdung („sich bilden“) als auch auf den Zustand des Menschseins („gebildet sein“). Dieses „Sich-Bilden“ wird nicht betrieben, um ein materielles Ziel zu erreichen, sondern um der eigenen Vervollkommnung (Menschwerdung) willen. Das Menschsein beinhaltet die Herausforderung zur Menschwerdung. Dies ist die primäre

Von |2021-09-24T11:09:36+02:0010. Februar 2010|Artikel|0 Kommentare
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