Im April 2025 trafen sich Paul J. Kohtes und Christoph Röckelein zu einem besonderen Austausch – nicht über klassische Führung im beruflichen Sinne, sondern über Lebensführung. In einem lebendigen Podcast gewährte Paul J. Kohtes biographischeEinblicke in seine Haltung zur Führung: ehrlich, reflektiert und tiefgründig. Im Mittelpunkt stand nicht das Leiten von Teams, sondern
Seit dem Jahr 2000 engagiert sich Christoph Röckelein ehrenamtlich für den Verein ars vitae im Dreiländereck Deutschland–Schweiz–Frankreich. Als Gründungsmitglied hat er über die Jahre hinweg verschiedene Ämter übernommen und prägt die Entwicklung des Vereins maßgeblich mit. Aktuell ist er als Mitglied des Beirats aktiv. Der Name ars vitae – die Kunst zu leben – ist zugleich Programm.
Im Juni 2024 trafen sich Raffaela Tanner und Christoph Röckelein, um über die Pedaktik und das Presencing-Konzept der Theorie U zu sprechen. Es entstand ein lebendiger Podcast, der weit über diese Konzepte hinausging. Für alle, die nun neugierig geworden sind und die zudem eine Ergänzung bevorzugen, haben wir hier zum Podcast dieses Booklet
Im Juni 2024 trafen sich Raffaela Tanner und Christoph Röckelein, um über die Pedaktik und das Presencing-Konzept der Theorie U zu sprechen. Es entstand ein lebendiger Podcast, der weit über diese Konzepte hinausging. Für alle, die nun neugierig geworden sind und die zudem eine Ergänzung bevorzugen, haben wir hier zum Podcast dieses Booklet
Das Freiburger Institut für Persönlichkeitsdidaktik (Pedaktik) hat Scola P ins Leben gerufen, um die Forschung und Weiterentwicklung der Pedaktik zu fördern. In der Scola P arbeiten Menschen aus verschiedenen Disziplinen zusammen, die bereits mit Christoph Röckelein und dem Institut in Kontakt gekommen sind. Scola P versteht sich selbst als ein kollaborativer Bildungsprozess, der
(Er-)Lebens- und Bildungsprozesse des Menschen erkunden und ermöglichen Auf Grundlage seiner Tätigkeit als Coach und Berater hat Dr. Christoph Röckelein an der Pädagogischen Hochschule Freiburg von 1999 bis 2007 das Konzept der Pedaktik als einer didaktischen Basistheorie der haltungsorientierten Persönlichkeitsbildung erarbeitet, erforscht, weiterentwickelt und reflektiert. Auf Grundlage dieser Forschung veröffentlichte er 2007 das
Im April 2024 trafen sich Karin Schleider und Christoph Röckelein, um sich über die Pedaktik auszutauschen. Karin Schleider ist Professorin für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet die Abteilung »Beratung / Klinische und Gesundheitspsychologie«. Seit über 15 Jahren arbeiten Karin Schleider und Christoph Röckelein gemeinsam im Kontaktstudium Coaching & Beratung an
Im April 2024 trafen sich Karin Schleider und Christoph Röckelein, um sich über die Pedaktik auszutauschen. Karin Schleider ist Professorin für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet die Abteilung »Beratung / Klinische und Gesundheitspsychologie«. Seit über 15 Jahren arbeiten Karin Schleider und Christoph Röckelein gemeinsam im Kontaktstudium Coaching & Beratung an
Im März 2024 trafen sich Ulrike Haupt und Christoph Röckelein, um der Frage nachzugehen, wo die Pedaktik eine Rolle in all den Bereichen und Disziplinen, in denen Ulrike Haupt tätig und unterwegs ist, spielt oder spielen könnte. Es entstand ein lebendiger Podcast über die Gedanken einer international tätigen Beraterin und freischaffenden Künstlerin. Für
Im März 2024 trafen sich Ulrike Haupt und Christoph Röckelein, um der Frage nachzugehen, wo die Pedaktik eine Rolle in all den Bereichen und Disziplinen, in denen Ulrike Haupt tätig und unterwegs ist, spielt oder spielen könnte. Es entstand ein lebendiger Podcast über die Gedanken einer international tätigen Beraterin und freischaffenden Künstlerin. Für
