Vor dem UniNUN LAB bieten beide Dozierenden drei einstündige Online-Treffen als Orientierung und Entstehungsplattform an. An diesen Terminen kann bereits gemeinsam ein erster Bedarf geklärt werden. Interessierte können hier mit ihren Fragen und Themen bereits Einfluss auf den entstehenden Inhalt nehmen. Die drei Erkundungstermine können unabhängig voneinander besucht werden. Der Besuch der Erkundungstermine ist für
UniNUN – Bildung aus dem Augenblick ist aus den Erfahrungen des NUN Masterkurs entstanden und hat diesen abgelöst. Das Bildungsformat UniNUN findet für 60 – 90 Minuten online einmal im Monat zu unterschiedlichen Zeiten statt. Eine Anmeldung ist notwendig. Termine und Anmeldung finden Sie hier.
Seminar 4 - Von der Selbstwahrnehmung zur souveränen Handlung (online) Coaching mit der inneren Realität Die Erfolgsfaktoren des Coachee im Veränderungsprozess Innenweltwahrnehmung: Focusing als erlebensverstärkendes Beratungskonzept im Coaching Vertiefung der professionellen Haltung durch differenzierte Prozessintervention Emotionalisierung der Sachlogik – Rationalisierung der Psychologik Reality Coaching: Schwerpunkt Elementarisieren Kompetenzfokus Sie können einen Veränderungsprozess zusätzlich durch erlebnisverstärkende Verfahren
UniNUN LAB Systemische Transformation in Wirtschaft und Gesellschaft UniNUN LAB ist ein Impulsraum, in dem an realen Fragestellungen gearbeitet wird, um die Zukunft in der Realität bereits gegenwärtig werden zu lassen. In diesem gemeinsamen Erfahrungsraum erleben wir, was gelingende Transformation benötigt und wie es ist, in diesem transformativen Prozess zu „stehen“. UniNUN LAB spricht als
UniNUN – Bildung aus dem Augenblick ist aus den Erfahrungen des NUN Masterkurs entstanden und hat diesen abgelöst. Das Bildungsformat UniNUN findet für 60 – 90 Minuten online einmal im Monat zu unterschiedlichen Zeiten statt. Eine Anmeldung ist notwendig. Termine und Anmeldung finden Sie hier.
Seminar 5 - Von Problemen zum Handlungs- und Lösungspotenzial Coaching in der äußeren Realität Kontextanalyse und Soziogramm als Instrumente der Beratung Soziometrische Methoden im Coaching Rollentausch und Perspektivenwechsel durch szenische und soziometrische Verfahren Systemische Interventionen und Fragetechniken Lösungsorientiertes Vorgehen Reality-Coaching – Schwerpunkt Kontextualisierung Kompetenzfokus Sie können situativ auf den Coaching-Prozess reagieren. Sie sind anwendungssicher im
Seminar 6 - Von der Erfahrung zum professionellen Handeln Supervision in und durch die Gruppe Praxisberatung Rollenreflexion Stärkung und Klärung des professionellen Handelns Integration der Kompetenzen in die bisherige Rolle bzw. neue Beratungsrolle Zwischen Seminar 6 und 7 Praxiserprobung und Intervision durch die Peer-Gruppe Selbststudium in Eigenverantwortung Schriftliche Selbstevaluation Kompetenzfokus Sie gewinnen Sicherheit im zukünftigen
Ein systemisch-personzentriertes Konzept auf Grundlage der Pedaktik Management in Wirtschaft oder in sozialen Einrichtungen bedeutet mehr als das Umsetzen von Fachwissen. Es bedarf vor allem Führungskompetenz und Persönlichkeit, um erfolgreich zu leiten und Prozesse zu gestalten. Die Persönlichkeitsbildung steht im Fokus nachhaltiger Beratung. Als Begleitung persönlicher, beruflicher und organisatorischer (Veränderungs-) Prozesse hat Coaching das Ziel,
Seminar 7 - Von der Perspektive zum Prozess Veränderungen und Entwicklungsschritte im Coaching erkennen und wertschätzen Metaphern und Narrative Ansätze und Verfahren im Coaching Biographisches Interview als Beratungsansatz Stärken reflektieren und Ressourcen aus der Biographie sichern und nutzbar machen Mentale Modelle erkennen und beschreiben Reframing von Deutungen und Bedeutung persönlicher Erlebnisinhalte Reality-Coaching – Schwerpunkt Mentalität
Ein systemisch-personzentriertes Konzept auf Grundlage der Pedaktik Management in Wirtschaft oder in sozialen Einrichtungen bedeutet mehr als das Umsetzen von Fachwissen. Es bedarf vor allem Führungskompetenz und Persönlichkeit, um erfolgreich zu leiten und Prozesse zu gestalten. Die Persönlichkeitsbildung steht im Fokus nachhaltiger Beratung. Als Begleitung persönlicher, beruflicher und organisatorischer (Veränderungs-) Prozesse hat Coaching das Ziel,
Seminar 8 - Von der Einsicht zum Transfer Abschluss gestalten: Permanenz, Wirksamkeit und Nachhaltigkeit Selbstmarketing und Selbstpräsentation – professionelles Selbstverständnis Schriftliche Selbstreflexion in biographischer und wissenschaftstheoretischer Einordnung auf der Grundlage des Kontaktstudiums und der didaktischen Basistheorie der Pedaktik Feedbackrunden Ausblick Zertifizierung und Ausgabe der Zertifikate Die beschriebenen Inhalte und Methoden der einzelnen Seminare gelten als
Seminar 1 - Vom Bedarf zum Auftrag Abstimmung der Interessen und Wünsche der Teilnehmer/innen in der Lerngemeinschaft Gesamtüberblick zum Kontaktstudium: Rahmen, Methodik und Instrumente der Ausbildung und ihre wissenschaftstheoretische Einordnung Haltungszentrietes Coaching – Prinzipien, Einsatz, Phasen, Chancen und Grenzen Abschlussarbeit einer schriftlichen Selbstreflexion als Selbstevaluation einführen Praxisfeld und Umsetzungsmöglichkeiten besprechen Peer-Gruppen bilden als verpflichtendes Instrument